Mostrando entradas con la etiqueta recursos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta recursos. Mostrar todas las entradas

sábado, 21 de abril de 2018

Diario de clase, SESIÓN 21

20 de abril de 2018

En esta sesión hemos aprendido a elaborar una WebQuest tras una presentación informativa sobre ello. Para ello, hemos realizado una práctica guiada de manera individual, a partir de Google Drive, en Sites. Esta primera WebQuest se basa en la diversidad, de ahí su título "WEBQUEST Respecte a la diversidad". 

Después nos hemos agrupado en equipos de 5/6 personas para elaborar una WebQuest grupal. 

miércoles, 18 de abril de 2018

Diario de clase, SESIÓN 20

18 de abril de 2018

La clase ha dado comienzo cono un vídeo sobre los PLE, Personal Learning Environment. Seguidamente, hemos indagado en la web Symbaloo, una web sobre marcadores sociales. A partir de ello, hemos creado nosotros/as mismos/as nuestro propio escritorio con los recursos que consideramos oportunos para un niño o niña alumno/a de Educación Primaria. 

El resultado de mi escritorio os lo muestro a continuación: 




viernes, 13 de abril de 2018

Diario de clase, SESIÓN 19


13 de abril de 2018

Durante la primera clase hemos visualizado una breve presentación sobre los datos que se recogieron en el cuestionario sobre los vídeo-cuentos de la sesión anterior. A continuación se ha realizado una presentación sobre las tecnologías.

Seguidamente, en esta sesión hemos elaborado de manera individual una imagen en la web TinEye. Para ello en la web debíamos introducir tres colores, en mi caso: amarillo, fucsia y azul; posteriormente seleccionar un tag, en mi caso: colores, y la foto collage que se muestra a continuación es el resultado de las selecciones anteriores: 




Finalmente, hemos creado un calendario en nuestra cuenta de Gmail que posteriormente hemos añadido como gadget al blog. Una vez esto, hemos aprendido a hacer una búsqueda avanzada mediante los términos siguientes:

- PDF/ FileType:PDF
- Web/ site:com  o  site:es






Diario de clase, SESIÓN 18

11 de abril de 2018

En esta sesión hemos elaborado de manera individual un cuestionario con los recursos que presenta la cuenta de Google, en Google Forum. Para ello, se ha tomado como modelo un cuestionario elaborado por la profesora sobre las actividades de la Semana de Actividades Complementarias y a partir de este hemos elaborado el nuestro. 

El cuestionario debía poseer 10 preguntas, entre ellas una que incluyese un vídeo y otra una imagen. Después de elaborarse, debía ser enviado a 5 compañeros/as del aula para que lo realizasen, y nosotros/as realizar también el de otros/as. Los datos que recogen las respuestas correctas y erróneas ha sido publicado en un PDF en nuestro Aula Virtual. Mi cuestionario se basa en características que permitan identificar y distinguir a los animales mamíferos: 




miércoles, 28 de marzo de 2018

Diario de clase, SESIÓN 17

28 de marzo de 2018

Esta sesión se ha basado en la visualización en común de todos los vídeo-cuentos que habíamos elaborado los alumnos y alumnas del aula.

Cada grupo ha utilizado unos programas distintos, aunque por lo general todos/as nos hemos apoyado en OpenShot, y las técnicas y temáticas han sido muy variadas. Estos han sido los títulos:

- Caperucita Roja
- La pequeña Amelia se hace mayor
- El león de los 7 colores
- El dia de la dona
- Colores
- Los Tres Cerditos
- Fuck Society
- El pez de oro

Por último, hemos respondido individualmente a un cuestionario de Google con preguntas sobre las distintas animaciones.


La pequeña Amelia se hace mayor,

miércoles, 21 de marzo de 2018

Diario de clase, SESIÓN 15

21 de marzo de 2018

La sesión de hoy ha estado basada en PlayPosit. Se trata de una web que nos permite elaborar actividades dirigidas para público infantil. Hemos escogido un tema sobre el cual basar la actividad, en mi caso sobre la alimentación. Se trata de un recurso a partir del cual podemos elaborar actividades donde los niños y niñas interactúen y aprendan de una manera sencilla y divertida. 


 

miércoles, 28 de febrero de 2018

Diario de clase, SESIÓN 11

28 de febrero de 2018

En esta sesión hemos conocido y aprendido a trabajar con PowToon, una web que nos permite crear animaciones online de manera gratuita. Después de la explicación sobre la web y sus usos, hemos elaborado de manera individual nuestra animación con los recursos libres que nos permitía el programa online. 

La animación consiste en una breve animación que sirve como presentación de nuestro Blog. 

viernes, 9 de febrero de 2018

Diario de clase, SESIÓN 6

9 de febrero de 2018

La sesión de hoy ha consistido en conocer el PLE, Personal Learning Environment. Se trata de un conjunto de herramientas y aplicaciones que nos permiten gestionar nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje. Este concepto se apoya en dos corrientes pedagógicas. En primer lugar, tiene una parte constructivista al tratarse de un aprendizaje activo por parte del individuo, y en segundo lugar, tiene presente el construccionismo al destacar la relación entre personas e información. 

Seguidamente hemos accedido a una página padlet mediante la captación de un código QR a través de la cámara de nuestros teléfonos móviles. En esta web encontrábamos recursos para la enseñanza como futuros y futuras docentes. 

Tras conocer las licencias Creative Commons e informarnos sobre los distintos tipos, hemos seleccionado una de estas para nuestro blog, y hemos añadido en este los accesos directos del resto de compañeros y compañeras del aula, para tener acceso a todos ellos. 

Por último, hemos conocido el programa GIMP, destinado a la edición de imágenes y fotografías, y que nos permite crear logos y fondos, y hemos creado de manera personalizada el que aparece a continuación: 



Diario de clase, SESIÓN 28

18 de mayo de 2018 - Último día Durante la sesión de hoy hemos contado con la presencia de ambos docentes. Al principio, se han repasad...