Diario de clase, SESIÓN 11

28 de febrero de 2018

En esta sesión hemos conocido y aprendido a trabajar con PowToon, una web que nos permite crear animaciones online de manera gratuita. Después de la explicación sobre la web y sus usos, hemos elaborado de manera individual nuestra animación con los recursos libres que nos permitía el programa online. 

La animación consiste en una breve animación que sirve como presentación de nuestro Blog. 

Diario de clase, SESIÓN 10

23 de febrero de 2018

Durante la primera parte de la sesión, hemos hecho un Kahoot sobre "flipped classroom", habiendo visualizado un vídeo explicativo en casa. 

Después, mediante un power explicativo de Ricard, conocemos mejor en qué cosiste el Flipped Classroom:

- Cómo llevarlo a cabo, existen 3 niveles distintos.
- Existen 7 modelos distintos de FC.
- Tipos de actividades: antes de clase, en clase y después de clase. 
- Diferencia entre FC y modelo tradicional.
- Secuencia de actividades en un día normal con FC
- Qué materiales necesitamos para FC
- Otros aspectos a tener en cuenta como la protección de datos y la inclusividad (DUA); herramientas (VirtualDub, YouTubem PowToon, openshot, audacity, EDPuzzle...); problemas a los que nos enfrentamos al querer implantar la pedagogía FC (no todos/as tienen ordenador, no nos aseguramos que hayan visto los contenidos en clase, no existe el apoyo parental o del centro, supone más trabajo para el docente, resulta difícil alcanzar los estándares de aprendizaje). 

Por último, hemos elaborado individualmente un collage digital con las herramientas que ya conocíamos del programa libre GIMP. Y este ha sido el resultado: 

Diario de clase, SESIÓN 9

21 de febrero de 2018

Durante esta sesión hemos conocido algunas aplicaciones de programación libre, como Gcompris, sobre juegos educativos, Tuxpaint y Gimp para crear y editar archivos gráficos, VLC para editar y reproducir vídeos, Amarok para editar y reproducir sonidos.

Seguidamente hemos conocido diferentes experiencias de los compañeros sobre el uso de los ordenadores durante el periodo de prácticas. También se nos ha presentado la aplicación Paint, y la importancia sobre la diferencia que hay entre un dibujo a mano y otro realizado en el ordenador por un niño o niña, así como la configuración de Tuxpaint y algunas posibles tareas para poder trabajar con él en el aula.

La práctica ha consistido en editar la imágen gráfica del tablero del juego de la oca. La primera de ellas a partir de una imagen ya existente (un tablero de un juego) y la segunda, donde hemos elaborado un sol partiendo de un fondo negro.

Diario de clase, SESIÓN 8

16 de febrero de 2018

En esta clase, y siguiendo con el programa GIMP, hemos aprendido las distintas funciones de las herramientas del programa. Tras una presentación, hemos trabajado sobre la misma imagen que la clase anterior, esta vez agregando y combinando capas. 

Diario de clase, SESIÓN 7

14 de febrero de 2018

Al comienzo de la sesión hemos creado un enlace en este blog llamado Evidencias de desempeño, donde hemos agregado los enlaces de algunas actividades ya realizadas en el aula.

Seguidamente hemos trabajado de nuevo con el programa GIMP, aprendiendo a agregar a una imagen de fondo un texto en ruta, en dos tonos distintos de azul ("Benvinguts al taller de GIMP en Magisterio"). También hemos aprendido a crear rótulos, agregando efectos como degradados y efectos de ruido, entre otros. 

Diario de clase, SESIÓN 6

9 de febrero de 2018

La sesión de hoy ha consistido en conocer el PLE, Personal Learning Environment. Se trata de un conjunto de herramientas y aplicaciones que nos permiten gestionar nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje. Este concepto se apoya en dos corrientes pedagógicas. En primer lugar, tiene una parte constructivista al tratarse de un aprendizaje activo por parte del individuo, y en segundo lugar, tiene presente el construccionismo al destacar la relación entre personas e información. 

Seguidamente hemos accedido a una página padlet mediante la captación de un código QR a través de la cámara de nuestros teléfonos móviles. En esta web encontrábamos recursos para la enseñanza como futuros y futuras docentes. 

Tras conocer las licencias Creative Commons e informarnos sobre los distintos tipos, hemos seleccionado una de estas para nuestro blog, y hemos añadido en este los accesos directos del resto de compañeros y compañeras del aula, para tener acceso a todos ellos. 

Por último, hemos conocido el programa GIMP, destinado a la edición de imágenes y fotografías, y que nos permite crear logos y fondos, y hemos creado de manera personalizada el que aparece a continuación: 

Diario de clase, SESIÓN 5

7 de febrero de 2018

School Hallway, de Indiana Public Media

SCHOOL

La foto, extraída de Flickr, ha sido encontrada con el buscador Creative Commons al introducir el término "school". En ella se puede observar el pasillo vacío de un instituto, con distintas puertas que dan a las aulas  y taquillas de color verde muy vistoso.

Fue compartida por School Hallway el 8 de abril de 2017. Cuenta con aproximadamente 9.000 visitas y cuenta con algunos derechos reservados, lo que nos permite únicamente compartirla y adaptarla.  

Diario de clase, SESIÓN 4

Sesión 2, 2/2/2018 

       Durante la primera parte de la clase, hemos visualizado un vídeo sobre la historia de Internet, cómo ha evolucionado hasta llegar a lo que es actualmente, conociendo datos relevantes como la creación de Google en 1998 o del Machintosh 124K en 2003. 

       Seguidamente, de manera individual, hemos abierto este blog, para después aprender a anexar, en una segunda entrada, un vídeo tutorial sobre "Cómo abrir un blog en Blogger". Hemos añadido etiquetas, como recursos y altres, y creado dos pestañas: Diario de aula, donde registraremos al final de cada clase en qué ha consistido la sesión, y evidencias de cumplimiento, donde incluiremos futuros vídeos y presentaciones.

       Por último, hemos añadido una tercera entrada sobre una presentación de Slideshare acerca de la relación e importancia del uso de las TIC en la educación.

Diario de clase, SESIÓN 3

2 de febrero de 2018


Importancia de las TIC en la educación

El uso de las TIC en la educación de Alfredo Vela Zancada

Diario de clase, SESIÓN 2

2 de febrero de 2018

Tutorial de Blogger

Cómo crear un blog en Blogger

Diario de clase - SESIÓN 1

Este es mi nuevo blog. Mi nombre es Alba Pérez Pantoja, estudiante de Magisterio y de especialidad TIC. En este blog recogeré las prácticas y diario de clase de la asignatura de Programari i Maquinari.